A Anatomopatologia é essencial na formação médica, pois oferece a base para diagnósticos precisos e decisões clínicas assertivas. No entanto, métodos tradicionais, como aulas expositivas e análises de lâminas microscópicas, nem sempre conseguem motivar plenamente os estudantes. Foi nesse contexto que nasceu o projeto do game, que une tecnologia e educação em saúde para proporcionar uma experiência de aprendizado imersiva e prática.
Estudos mostram que jogos digitais no ensino superior melhoram a motivação, a retenção de conteúdo e desenvolvem habilidades cognitivas e comportamentais. Na Medicina, eles já têm se destacado em treinamentos cirúrgicos, estudos anatômicos e simulações clínicas, permitindo que os estudantes pratiquem deforma segura antes de lidar com pacientes reais.
O novo game segue essa abordagem: baseado em casos clínicos reais,oferece cenários que integram teoria e prática, estimulando raciocínio diagnóstico, tomada de decisão e resolução de problemas.
A versão inicial aborda dois temas desafiadores: parasitas intestinais e tumores cerebrais. Para garantir a qualidade pedagógica, o game conta com roteiros detalhados, ambientes virtuais de alta fidelidade e feedback em tempo real.
Um diferencial importante do projeto é a participação ativa dos estudantes Túlio Costa Batista Ramos (bolsista), Eduardo de Assis Nascimento, Maria Eduarda Oliveira Lanes e Vitor Oliveira Costa, que colaboraram diretamente com a professora Daniela Garcia na criação e implementação do game.
Mais do que uma inovação tecnológica, o game representa um avanço no ensino de Anatomopatologia da Afya, alinhando-se à formação de médicos preparados para os desafios da prática clínica contemporânea.
Com o lançamento da versão inicial, a Afya reafirma seu compromisso coma integração entre ciência, tecnologia e educação, mostrando que aprender Anatomopatologia pode ser, além de fundamental, envolvente e até divertido.
